IMPACTO DE FACEBOOK Y OTRAS REDES DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN LAS PRACTICAS DE RECURSOS HUMANOS EN EL ÁMBITO LABORAL

IMPACTO DE FACEBOOK Y OTRAS REDES DE COMUNICACIÓN SOCIAL EN LAS PRACTICAS DE RECURSOS HUMANOS EN EL ÁMBITO LABORAL

Resumen

Uno de los fenómenos mas conocido hoy día en el campo del Internet son las redes de comunicación social. Existen más de doscientas paginas Web dedicadas a contactos, entre ellas, Facebook, Hi5 y MySpace.

Es importante considerar que estas paginas almacenan datos que sirven para obtener datos de perfil personal y psicológico hasta datos personales como fecha de nacimiento, al inscribirse en sitios como Facebook o MySpace, se incluye información real para poder ser ubicados fácilmente por amigos o allegados. Sin embargo, compañías lideres en seguridad informática y de sistemas de control advierten a los usuarios de redes sociales sobre los peligros de permitir a extraños el acceso a sus perfiles en línea. Ante estos avances tecnológicos, se han comenzado a utilizar las redes social, tales como Facebook, y MySpace, con diferentes finalidades como por ejemplo, herramientas para la búsqueda de posibles candidatos a empleo, para buscar referencias y/o “background checks” al momento de seleccionar los candidatos y tomar la decisión del reclutamiento y tomar decisiones referentes al empleo utilizando información obtenida a través de estas redes.

Asuntos a considerar en cuanto a la utilización del Internet, especialmente las redes sociales.

a. Derecho de los Empleados

Usualmente cuando surgen los temas de la restricción a la utilización de los sitios de redes sociales o la utilización de la información de parte del patrono, los empleados se molestan indicando alguno de los siguientes puntos: 1) que se le está invadiendo su privacidad y confidencialidad en el lugar del trabajo; 2) que se le está coaccionando su libertad de expresión; 3) que establecer las conexiones en las redes sociales puede beneficiar a la empresa; 4) que los breves recesos para esta utilización aumenta la concentración en el trabajo. 

 

b. Derechos de los patronos

El patrono, por el otro lado, alega ciertos puntos muy válidos también referente al mismo tema. Estos indican: 1) que la utilización de parte de los empleados del Internet lleva a pérdida de tiempo y recursos; 2) que la imagen de la empresa representada por un empleado con información comprometedora en Facebook™ u otro similar puede afectarse negativamente; 3) que se está utilizando propiedad del patrono para fines no relacionados al negocio; 4) puede haber divulgación de información confidencial del patrono; 5) que el brindar equipo, tiempo y “software” del patrono permite la vigilancia o monitoreo electrónico de parte del patrono.

Estilos de la comunicación

Hoy día 15 de marzo del 2011, hemos visto unos vídeos con Anna, nuestra profesora, en http://lasirga.wordpress.com/2011/03/14/estilos-de-comunicacion/ nos ha dividido en 3 grupos y hemos tenido que averiguar a que estilo de comunicación hacian referéncia, agresivo, pasivo o inhivido o asertivo.

   
ESTILO ASERTIVO
     -Sabe que asertividad no significa que uno siempre gana.
     -Tiene derechos al igual que los demás.

ESTILO DE COMUNICACIÓN
     -Efectivo sabe escuchar.
     -Establece limites.
     -Clarifica expectativas.
     -Considera los sentimientos de los demás.

CARACTERISTICAS
     -Cree en sí y en otros.
     -No enjuicia ni etiqueta.

CONDUCTA NO VERBAL

     -Buen contacto verbal.

     -Postura relajada y firme.

     -Voz fuerte, firme y audible.


CONDUCTA VERBAL
     -Lenguaje directo, sin ambigüedades.
     -No evalua la conducta de los demás.
     -Expresa sus deseos y lo que piensa.

SENTIMIENTOS QUE EXPERMENTA

     -Entusiasmo.

     -Benestar.

ESTILO DE SOLUCIÓN DE PROLEMAS

     -Confronta el problema cuando sucede.

     -No deja que los sentimientos negativos se apoderen.

EFECTOS
    -Aumenta la autoestima y confianza en si mismo/a y en los demás
    -Motiva y entiende.

 

En el día de hoy...

1. He aprendido a crearme mi propio blog, publicar notas, fotos, videos... Aunque por el momento no me es de mucha utilidad, más adelante, en un futuro igual lo necesito ya sea para mi negocio propio o en alguna empresa que le interesen mis dotes informáticas.
2. He aprendido, a medias porque aun falta el rodaje, a diferenciar las funciones del lenguaje, que son función representativa, función expresiva, función apelativa o conativa, función metalingüística, función fática o de contacto y la función poética.
3. Y por último y lo más importante el haberlo aprendido bien, quiero decir, el tema que a mí me cuesta Ana me ayudaba a resolverlo.

FUNCIONES DEL LENGUAJE By VZDaNiZV

1/Función representativa: Anuncian un hecho afirmante: “Esta clase huele a ciervo”.

2/Función expresiva o emotiva: Transmitir o expresar los sentimientos o estado de ánimo de emisor: “¡Te quiero profe!”

3/Función apelativa o conativa: Son esas palabras que en una frase entre emisor mensaje y receptor: “Dame ese boli”, “No tires papeles”.

4/Funció metalingüística: Hablar de la lengua usando la lengua: “Las K no existen en la lengua Castellana”.

5/Función fática o de contacto: Orientada entre emisor y receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación: “Hola” “¿Entiendes?”.

6/Función poética: Es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra sujeta a la medida y cadencias, de la que sale el verso: “La poesia lírica posee multiples modalidades de composiciones que atendiendo a su forma, intención y tradición, son capaces de expresar profundos sentimientos particulares, como admiración, dolor, amor y censura. Aún cuando los poemas poseen ciertas características, podemos distinguir las tres más generales:

Brevedad: Un poema es por lo general, un género literario de breve extensión pero coherente. El ritmo sistemático, esel ritmo que se obtinene atraves de sílabas, el pie métrico y el verso.

Lenguaje poético: Es el que se encarga de obtener los recursos s recursos literarios, tales como inflexiones tonales, omisiones, cambios de significados de palabras, ruptura de la estructura gramatical, repetición de palabras o de frases, y todas las figuras de pensamiento; por ejemplo: Aliteración, hipérbole, alegoría, metáfora.

Flexibilidad: Pues se trata de una composición un tanto flexible que responde únicamente al sentimiento del poeta que lo escribe.

FUNCIONES DEL LENGUAJE

1- Función representativa:  

Anuncian un hecho afirmante: “Esta clase huele a ciervo”. 

2- Función expresiva o emotiva:  

Transmite o expressa los sentimientos o estado de ánimo del emisor. ¡¡¡¡Te quiero princesa!!!!

3- Función conativas y apelativas: 

Son esas palabras que en una frase entre emisor mensaje y receptor se emita una exigencia como por ejemplo :
DA ME LA PISTOLA .
NO ME TOQUES .
ROMPE EL PAPEL .

 
4- FUNCION METALINGÜISTICA: 

 Hablar de la lengua usando la lengua ej: Las K no existen en lengua castellana.

 
5- Función fática o de contacto:  

Orientada entre emisor y receptor. Su finalidad es iniciar, prolongar, interrumpir o finalizar una conversación: “Hola” “¿Entiendes?”.

 
6- Funcion poetica: 

La poesía es la expresión artística de la belleza por medio de la palabra sujeta a la medida y cadencia, de la que resulta el verso. La poesía lírica posee múltiples modalidades de composiciones que tendiendo a su forma, intención y tradición, son capaces de expresar profundos sentimientos particulares, como admiración, dolor, amor y censura. Aún cuando los poemas poseen ciertas
características, podemos distinguir las tres más generales:

Brevedad:

Un poema es por lo general, un género literario de breve extensión pero coherente. El ritmo istemático, es el ritmo que se obtinene atraves de sílabas, el pie métrico y el verso.

Lenguaje poético:

Es el que se encarga de obtener los recursos literarios, tales como inflexiones tonales, omisiones, ambios de significados de palabras, ruptura de la estructura gramatical, repetición de palabras o de frases, y todas las figuras de pensamiento; por ejemplo: Aliteración, hipérbole, alegoría, metáfora.

Flexibilidad:

pues se trata de una composiciónun tanto flexible que responde únicamente alsentimiento del poeta que lo escribe.

   Hecho por la clase, 8 alumnos.

Programa SI+SI per l'educació.

Este programa es para aprender, tanto en lo personal como en lo profesional. Este blog es para archivar documentos ya que la tala de árboles ya es tal que "ni pa" hojas ...